Učenje in izobraževanje

Vseživljenjsko učenje je dejavnost in proces, ki zajema vse oblike učenja, bodisi formalno, bodisi neformalno ter naključno ali priložnostno.

Vsebina strategije vseživljenjskega učenja, ki jo določa deset strateških jeder, s katerimi udejanjamo poglavitne razsežnosti vseživljenjskega učenja je:

• povezanost in prepletenost vseh zvrsti, oblik, vsebin in namembnosti učenja,
• pomembnost in upoštevanje vseh možnosti učenja,
• učenje skozi vse življenje,
• učenje v vsej širini in razsežnosti življenja,
• raznovrstnost, pestrost, gibljivost izpeljave učenja,
• učenje po meri osebe, ki se uči, spodbude in dostopnost učenja,
• učenje za potrebe dela,
• učenje za potrebe lokalne skupnosti,
• ugotavljanje in potrjevanje znanja in
• svetovalna pomoč osebam, ki se učijo.

Vseživljenjsko učenje je nov razvojni koncept, ki nadgrajuje izobraževanje, ki se je razvijalo in oblikovalo v preteklosti, in ponuja tudi šolanje mladim ali formalnemu začetnemu izobraževanju nov, paradigmatični premik. Koncepta vseživljenskosti učenja pa seveda sploh ni mogoče uveljaviti brez razvitega sistema izobraževanja odraslih.